ครู 4,150 ตำแหน่งว่างในมหาวิทยาลัยของรัฐ 43 แห่งในบังกลาเทศ รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการ Dipu Moni กล่าวกับรัฐสภาเมื่อวันจันทร์ที่ 15 พฤศจิกายน รายงานจากDhaka Tribune เธอกล่าวสุนทรพจน์เพื่อตอบคำถามที่ Didarul Alam สมาชิกสภานิติบัญญัติ Awami League นำเสนอจำนวนสูงสุดของ 410 ว่างในมหาวิทยาลัยจิตตะกอง 346 ว่างในมหาวิทยาลัยราชชาฮี 314 ว่างในมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีชาห์จาลาล 310 ในมหาวิทยาลัยอิสลามใน Kushtia และ 303 ในมหาวิทยาลัยธากา
นอกจากนี้ยังมีตำแหน่งว่างของอาจารย์ 242
ในมหาวิทยาลัยวิชาชีพบังคลาเทศ 213 ตำแหน่งว่างในมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี Patuakhali 151 ในมหาวิทยาลัยวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยีบังคลาเทศ 150 ในมหาวิทยาลัยวิศวกรรมและเทคโนโลยี Khulna 131 ในมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จิตตะกอง 127 ตำแหน่งว่างในมหาวิทยาลัย Jahangirnagar 114 ในมหาวิทยาลัยเกษตรบังคลาเทศ และ 106 ตำแหน่งว่างใน Bangabandhu Sheikh Mujibur Rahman Agricultural University
สาขาวิทยาเขตหรือศูนย์การศึกษา?
วัตถุประสงค์เพียงอย่างเดียวของการอนุญาตวิทยาเขตสาขาหรือศูนย์การศึกษาของมหาวิทยาลัยในต่างประเทศคือเพื่อสนับสนุนการปรับปรุงคุณภาพและมาตรฐานของการศึกษาระดับอุดมศึกษาผ่านผลการเรียนที่ดีขึ้น การวิจัยเชิงนวัตกรรมและการแข่งขันที่ดีต่อสุขภาพระหว่างมหาวิทยาลัยทั้งภาครัฐและเอกชน จากจุดประสงค์นี้ อันไหนดีกว่ากัน – วิทยาเขตสาขาหรือศูนย์การศึกษา
มีวิทยาเขตสาขาที่จัดตั้งขึ้นของมหาวิทยาลัยต่างประเทศ เช่น วิทยาเขตสาขาของมหาวิทยาลัย Monash ในกรุงกัวลาลัมเปอร์ และวิทยาเขตสาขาของมหาวิทยาลัยนิวยอร์กในอาบูดาบี และอื่นๆ อีกมากมาย วิทยาเขตสาขาเหล่านี้เกี่ยวข้องโดยตรงกับมหาวิทยาลัยแม่และเสนอมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่เป็นที่ยอมรับในระดับสากลซึ่งได้รับการรับรองจากมหาวิทยาลัยแม่ของพวกเขา
สถานะการเป็นพันธมิตรโดยตรงของวิทยาเขตสาขาเหล่านี้ดึงดูดและดึงดูดนักศึกษา
และนักวิชาการจากทั่วทุกมุมโลกให้มาศึกษาและวิจัยในสภาพแวดล้อมที่อุดมด้วยทรัพยากร
วิทยาเขตสาขาเหล่านี้ได้จัดทำหลักสูตรและเนื้อหาเกี่ยวกับการสอนด้วยวิสัยทัศน์ระดับโลก ซึ่งได้รับการผสมข้ามพันธุ์กับความต้องการในระดับภูมิภาคและระดับท้องถิ่น สอนและวิจัยโดยปัญญาชนระดับนานาชาติ ระดับภูมิภาค และระดับท้องถิ่น ด้วยความรู้และทักษะที่กว้างขวาง ปริญญาของพวกเขาเป็นที่ยอมรับในโลกตะวันตกและเป็นที่ยอมรับในระดับสากล
ศิษย์เก่าโมนาช
ในฐานะศิษย์เก่าของมหาวิทยาลัย Monash และเป็นสมาชิกของสมาคมศิษย์เก่า Monash ข้าพเจ้าทราบดีว่าผู้สำเร็จการศึกษาจากวิทยาเขต Monash University ในต่างประเทศทั้งหมดถือเป็นศิษย์เก่าของ Monash เนื่องจากพวกเขาเป็นส่วนสำคัญของชุมชน Monash ทั่วโลกที่มีชีวิตชีวาและเติบโตขึ้น
นอกจากนี้ นักศึกษาเหล่านี้ยังได้รับการสนับสนุนจาก Monash Career Mentoring Program ผ่านโปรแกรมการให้คำปรึกษาแบบ peer-assisted โดยการเชื่อมโยงผู้สำเร็จการศึกษาจากวิทยาเขตเหล่านี้กับศิษย์เก่าที่มีประสบการณ์เพื่อขอคำแนะนำด้านอาชีพ การจ้างงาน โอกาสทางการศึกษาที่สูงขึ้น ข้อมูลเชิงลึกของอุตสาหกรรม โอกาสและความท้าทายของความสนใจและความชอบในอาชีพที่เฉพาะเจาะจง
วิทยาเขตสาขาในต่างประเทศของมหาวิทยาลัยตะวันตกให้บริการในท้องถิ่นในฐานะมหาวิทยาลัยเอกชนและวิทยาเขตพอร์ทัลของมหาวิทยาลัยแม่ ซึ่งมีการเชื่อมโยงโดยตรงและรับรองเนื้อหาหลักสูตร โหมดการประเมิน และการออกใบรับรอง/ประกาศนียบัตรให้กับนักศึกษาของวิทยาเขตเหล่านี้ หน้าตาของนักศึกษาและคณาจารย์ (ทั้งในด้านวิชาการและการบริหาร) เป็นลูกผสมทั้งในระดับประเทศและระดับนานาชาติ โดยคัดเลือกตามเกณฑ์การแข่งขัน
มหาวิทยาลัยแม่และวิทยาเขตพอร์ทัลมักมีโครงการแลกเปลี่ยนเจ้าหน้าที่และนักศึกษาโดยที่เจ้าหน้าที่และนักศึกษาจะได้สัมผัสกับการสอน การวิจัยและเทคนิคการบริหาร วัฒนธรรมและสังคมของกันและกัน สภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่เชื่อมโยงถึงกันนี้เองที่เปิดขอบเขตความรู้ใหม่ๆ เพื่อเพิ่มความสามารถของมนุษย์ ความอยากรู้อยากเห็น ความคิดสร้างสรรค์ การไม่แบ่งแยก และการไตร่ตรองอย่างมีวิจารณญาณ ซึ่งมีส่วนช่วยในการปรับปรุงคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาอย่างก้าวหน้า
เครดิต : talesofglorybook.com, taylormarieartistry.com, tequieroenidiomas.com, thefunnyconversations.com, thenorthfaceoutletinc.com, thesailormoonshop.com, thespacedoutgroup.com, theworldofhillaryclinton.net, tvalahandmade.com, vanphongdoan.com
